2025年，将乐县教育局在县委、县政府的正确领导下，在县依法治县办的精准指导下，县教育局始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入践行习近平法治思想，全面落实《法治政府建设实施纲要（2021—2025年）》及省、市、县关于法治政府建设的各项决策部署，坚持以法治思维和法治方式引领教育改革发展，扎实推进依法行政、依法治教、依法治校，为全县教育事业高质量发展筑牢法治根基。现将我局2025年法治政府建设工作情况报告如下：

　　一、主要举措及成效

（一）强化政治引领担当，压实法治建设责任。一是健全责任传导体系。成立由局主要领导任组长的法治建设工作领导小组，全面统筹协调局机关及各级各类学校的法治宣传教育、规范性文件合法性审核、校园法治建设等重点工作，确保法治建设各项任务责任到人。二是完善部署落实机制。建立常态化专题研究工作机制，以局党委会、重点工作调度会等为重要载体，聚焦教育领域法治建设中的关键环节、突出问题开展专题研讨，部署阶段性工作任务。各业务股室立足自身职能，细化法治建设配套落实举措，各级学校结合办学实际明确具体责任分工，形成各司其职、齐抓共管的法治政府建设工作格局。三是强化考核导向作用。把法治政府建设工作列入教育目标考评管理细则内容，层层传导责任压力，做到与教育中心工作同部署、同检查、同落实、同考核。

（二）深化理论武装教育，提升全员法治素养。一是强化领导干部学法用法。坚持把习近平法治思想作为局党委理论学习中心组的重要内容，组织法治专题学习研讨，深入领会核心要义、精神实质和实践要求，引导领导干部带头运用法治思维和法治方式破解教育发展难题、防范化解风险。二是建强法治专业队伍。2025年新录用一名法学专业公务员，并通过司法考试。落实法律顾问制度，聘请法律顾问2名，为依法开展各项工作提供法律支撑。通过自学、集中学习等方式深入学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国教育法》等法律法规，全面加强执法人员法治意识，提升执法工作能力和水平。三是提高教师法治素养。通过印发《2025年将乐县师德师风提升攻坚行动实施方案》，把法治教育贯穿于师德师风建设的各个环节，开展新时代师德师风专题学习，举办2025年暑期教师师德师风专项培训会，加强教师的日常管理，强化教师自觉遵纪守法意识。

（三）规范行政履职行为，提升依法行政质效。一是完善决策机制。严格执行重大行政决策法定程序，健全公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定的决策机制。对于教育领域重大政策制定、重要项目安排、大额资金使用等事项，均经局党委集体讨论决定。加强规范性文件管理，严格落实规范性文件合法性审核、公平竞争审查制度，定期开展规范性文件清理工作，确保政策文件合法合规、与时俱进，从源头上防范法律风险。二是规范执法行为。严格实施执法人员持证上岗、亮证执法工作要求。严格落实行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核制度，规范执法程序，确保执法行为公开透明、全程留痕、合法公正，2025年行政检查共开展44次。三是自觉接受监督。主动向县委、县人大常委会、县政府、县政协汇报教育工作，确保教育工作在宪法、法律和国家政策规定的范围内运行。做好人大代表建议、政协提案办理工作，2025年共办理人大代表建议、政协提案12件，办复率、满意率均为100％。坚持“以公开为常态，不公开为例外”原则，通过政府门户网站及时公开教师招考等信息，做到应公开尽公开。四是深化“放管服”改革。完善政务服务水平，将行政审批和服务事项34项100%入驻省网上办事大厅，办理各类审批事件共计138件。实行“小学入学一件事”招生报名改革，采用“e三明”网上平台系统，共有1293人完成线上报名。

　　（四）深化依法治校建设，筑牢校园法治防线。一是健全学校治理体系。指导学校完善章程建设，健全以章程为核心的校内规章制度体系，规范学校决策机制、管理流程和办学行为。各校成立普法、学法、用法工作机构和队伍，把学法用法、推进法治政府建设工作成效作为平安校园创建的重要内容。全县所有中小学均配备法治副校长或法治辅导员，开展法治进校园、进课堂活动，向学生面对面普及法治知识，每年至少为学校师生开展4次法治教育课。二是强化校园法治宣传。组织各校常态化开展“全国中小学生安全教育日”“5·12防灾减灾日”“网络安全宣传周”等宣传教育活动，通过法治讲座、模拟法庭、法治手抄报、主题升旗仪式等形式，丰富法治教育载体，扩大法治宣传覆盖面和影响力。充分发挥法治副校长作用，加强与司法机关协作，邀请法治副校长进校园开展法治教育活动，协助学校做好安全管理、纠纷调解等工作，提升校园法治教育实效。三是筑牢校园安全防线。

　　以法治手段强化校园安全管理，健全校园安全管理制度和应急预案，定期开展安全隐患排查整治和应急演练，提升校园安全防范能力。加强学生心理健康教育，完善心理辅导室建设，配备专兼职心理教师，开展心理健康测评和辅导服务，引导学生树立健康向上的心理品质。

　　二、法治政府建设存在的不足

　　虽然全县教育系统法治政府建设工作取得了一定成效，但仍有部分工作需要进一步提高：一是法治工作队伍建设需要进一步提升，大部分行政执法人员无法学专业背景，执法经验不足、专业化程度不高。二是部分干部职工的法治思维不够强。三是普法及法治宣传教育的形式比较单一，实效性不高。

　　三、下一年度工作打算

　　一是统筹推进法治政府建设工作。认真落实主要领导履行推进法治建设第一责任人职责，加强对法治工作的领导，落实主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作制度，在全县教育系统形成齐抓共管的良好局面，推动教育领域法治政府建设常态化、规范化。

　　二是强化队伍建设和思维培育。全面提升教育行政执法专业度与实践应用能力，针对法治工作队伍专职化不足、干部职工法治思维薄弱的问题，从“队伍建设”与“思维转化”双维度协同发力，通过增强执法队伍力量及创新执法培训方式来切实满足新时代教育行政执法专业化、规范化要求，深化干部职工法治思维培育与应用。

　　三是深化多元化普法，营造浓厚氛围。定期组织“法治进校园”活动，持续深入贯彻习近平法治思想，创新宣传形式，依托法治副校长的专业优势，结合不同年龄段学生的认知特点，设计体验式、互动式、案例式教育活动，改变传统单一宣传模式，增强法治宣传的吸引力与感染力。

　　将乐县教育局

　　2026年1月16日

　　（此件主动公开）