2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，全县教育工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、深入实施“十四五”教育发展专项规划，深化教育综合改革，全面提升教育事业优质化、公平化、现代化水平，着力打造将乐教育特色品牌，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

　　一、以党建工作为引领，全力推进教育发展

　　（一）持续学好党的创新理论。制定实施学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案，组织开展迎接学习宣传党的二十大专项行动，成立宣讲团组织开展二十大精神宣讲活动。巩固拓展党史学习教育成果，充分利用将乐苏区红色资源优势，积极组织党员干部开展红色教育培训、红色学习研讨，坚持不懈抓好党史学习教育，推进政治理论学习教育常态化长效化。

　　（二）持续办好党建品牌建设。贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，督促指导各校有序推进中小学校领导体制改革，不断提升中小学校党建工作质量。持续开展基层党组织“一校一品”行动，扎实推进党建品牌创建活动。坚持问题导向，广泛征收各党支部意见，明确工作目标、任务、措施和考核机制，推进品牌创建工作系统化。

　　（三）持续做好全面从严治党。贯彻落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，筑牢全面从严治党主体责任。开展廉政教育专题活动，健全完善“一季一主题”机制和“点题整治”常态化工作机制，深化以案促改，加强对教育系统违纪违法案件的查处和通报曝光力度，严格监督执纪问责。落实新修订的领导干部报告个人有关事项规定及查核结果处理办法及福建省事业单位领导人员管理办法，进一步健全和落实干部“八小时之外”管理监督。持续开展教育系统党组织书记抓党建述职评议考核、年度述责述廉、落实全面从严治党主体责任情况检查等，推动各级党组织书记认真履行第一责任人职责，其他班子成员落实“一岗双责”。

　　（四）持续抓好意识形态工作。贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》，紧盯党的二十大召开前后等重要时间节点，防范化解风险隐患，特别是政治风险。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，落实落细教育系统意识形态和网络意识形态工作责任制，加强意识形态阵地管理。开展舆情信息员专题培训，落实“一会一报”“一事一报”制度，开展国家安全、反恐、反邪教、反诈骗、预防毒品等宣传教育。规范教材建设、选用和管理，加强各类专题教育教材和读本进校园管理，把好教材政治关，加强文明校园创建指导工作。

　　二、以教育改革为保障，实施教育攻坚战役

　　（一）持续深化教育综合改革。积极落实教育“十四五”重要部署，深入实施教育综合改革，破除机制体制障碍唤发教育发展活力，加快推进将乐县基础教育关于“教育部基础教育综合改革实验区”工作，全面落实立德树人根本任务，改革学生综合评价体系，助推全面发展。瞄准靶向，补齐教育短板。加快教育基础设施建设，城区学位供给能力明显提升。坚持教育优先发展战略，促进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育特色多样发展，革新办学方式和教师管理体系，教育总体发展水平位居全市前列，中考、高考成绩保持全市较好水平，教育服务经济社会发展能力有效增强。

　　（二）大力推进教育交流协作。坚持“走出去、请进来”原则，充分利用好厦门思明区教育优势，开展“山海教育协作”。通过持续派出人员到思明区跟班学习，邀请思明区教育局组织专家团队到将乐县开展专题讲座、案例分析、教学观摩、同课异构等形式骨干教师培训工作，建立教育信息资源共享机制，助力将乐教育整体提升，促进我县教育高质量发展。

　　（三）继续抓好疫情防控工作。一是毫不放松抓好新冠肺炎疫情防控。严格按照中央、省、市、县疫情防控要求，落实落细各项防控工作措施，特别是抓好重要节假日节点防控，切实增强师生防控意识，坚决杜绝松懈心态。二是落实人物同防、多病共防。增强疫情防控常态化下人物同防、多病共防意识，强化教室、卫生间、食堂、宿舍等重点场所环境监测、通风换气和消杀工作。三是加大督导检查力度。将学校卫生与健康教育工作纳入日常监督范围，将结果作为考核学校的重要依据，确保全面细致落实疫情防控常态化下学校卫生管理工作各项要求与措施。

　　（四）奋力深化教师队伍改革。实施教师队伍人才培养工程。通过技能大赛等途径，着力培养名优骨干教师，建设一支师德高尚、基本功扎实、专业素质高的教师队伍，营造“人人参加岗位练兵，个个奋力争先”的良好氛围，促进我县广大教师投身教育教学改革，提升队伍整体素质，提高教师课堂教学技能，构建优质高效课堂，提高教育教学质量。完善教师调配机制。开展乡镇教师进城考试，将富余教师引流到城区学校，解决“乡镇松、城区紧”问题，推进总校制改革，进一步合理调配教师资源，推动城乡师资均衡配置。

　　三、以教育质量为中心，整体提升办学水平

　　（一）推进学前教育普惠优质发展。总投资3000万元，建设第二实验幼儿园，力争今年9月投入使用，增加学位450个，有效缓解城区学位紧张，提升办学水平。深入实施“十四五”学前教育发展提升行动计划。深化幼儿园总园制改革，充分发挥总园引领作用，构建优质均衡的学前教育发展格局。加强民办园扶持与管理力度，开展保教质量、办园行为督导评估工作，培养亮点特色，提升办园水平。持续清理整治无证园和“小学化”倾向问题，严格实行幼儿园年度检验制度，对幼儿园办园行为、收费管理等实行动态监管。

　　（二）推进义务教育均衡优质发展。提升义务教育标准化学校创建水平，创建万全中心校、漠源中心校、余坊中心校、安仁中心校等4所省级义务教育管理标准化学校。大力实施初中“壮腰”工程，进一步促进“双减”工作落地见效。着力促进各校利用好“金种子”阅读平台，培养师生良好阅读习惯。继续深入探索“课后服务”开展形式，不断调整完善课后服务方案及各项制度，优化过程管理，强化安全服务意识，为家长解决后顾之忧，逐步推动构建“社会、学校、家庭”三位一体的良好教育生态。

　　（三）推进高中教育特色优质发展。积极推进一中达标校建设。总投资3800万元新建一中体育馆；总投资3060万元，重建一中教学楼，新增30个教学班，可提供学位1500个，有效改善办学条件。持续推进高中“筑梦”工程，努力提升高中质量。落实建立分科选学、分层走班的教学管理模式，优化完善各高中学校学生综合素质评价信息管理系统，加快过程性评价平台建设和省平台对接进度，深化实施学生生涯规划指导与教育，推进课程教学改革，加强教学研究和指导。

　　（四）推进职业教育融合优质发展。深化产教融合、校企合作，弘扬“大国工匠”精神。以提高实践技能水平和师德素质为重点，建设“双师型”教师队伍，加强专业学科带头人的培养，提高教育教学质量。加深人才培养模式改革，推动学校“知识+技能”的人才培养模式，提高中职学校对口升学率，提升职业教育吸引力、影响力和服务能力。

　　（五）推进民办教育规范优质发展。加强校外培训机构疫情防控工作。持续开展民办教育机构年检工作，做好民办教育机构招生备案、教材备案审查等工作，开展校外培训机构“双随机、一公开”检查工作，加大力度取缔无证非法办学行为，进一步规范校外培训机构办学行为。

　　（六）推进“互联网+教育”发展。以信息化教育教学手段破解义务教育城乡间、校际间发展不均衡问题。一是依托城域网平台，培育“互联网+教育”应用示范校，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展；二是建设智慧阅览室，运用“金种子”“乐学堂”“清北双师课程”等教育教学软件，提高教学效率，适应学生个别差异，精准施教，提升教育质量。

　　四、以队伍建设为支撑，不断增强教育后劲

　　（一）健全师德师风建设长效机制。落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和新时代教师职业行为三个“十项准则”，强化师德师风督察，推进师德师风建设，建立师德失范通报制度，完善师德师风考核规定，营造风清气正的良好育人环境。聚焦涉及有偿补课、教育渎职、酒驾、赌博等突出问题，开展作风整顿专项行动。强化教师的法治和纪律教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。

　　（二）推进“县管校聘”，统筹做好新一轮教师聘任工作。2022年计划新招聘教师80名，建立健全教育引才政策，加强对全县中小学、公办幼儿园教职工编制统筹力度，确保“编随事走”，以各校（园）现有的学生数为基数，重新测算各校（园）教职工编制和岗位数。出台《关于加强高级教师专业技术职务聘后管理的意见(试行)》，进一步完善高级教师职务聘任制度，调动高级教师工作积极性，充分发挥教师职务评聘工作在促进教师专业成长、提高教育教学质量中的作用，营造教师干事创业良好氛围。

　　（三）依法保障教师待遇和地位。落实县委县政府《关于促进基础教育高质量发展的若干措施》精神，完善中小学教师绩效工资政策，落实教育行政部门和学校二级绩效考核，真正体现优教优酬、多教多酬，发挥激励导向作用，提振干部和教职工精气神。深入实施“1+7”正向激励机制，让广大教师有幸福感、成就感和荣誉感。切实提高教师待遇，关心教师生活，营造团结、和谐、温馨的工作环境。

　　五、以维护稳定为己任，持续优化教育环境

　　（一）规范开展教育督导工作。根据省、市《深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》精神，完善管理体制，强化督导保障，加强督学管理，优化运行机制，落实国务院教育督导委员会《教育督导问责办法》精神，确保督导体制机制改革落地见效。全面提升中小学校幼儿园责任督学挂牌督导和教育督导责任区建设水平，推动各校园加强自我督导，推进“挂牌督导”常态化工作。组织开展专项督导工作，做好各级各类督导培训工作，提高督学队伍专业素质。

　　（二）全面加强校园安全建设。积极做好防溺水、交通安全、消防安全、校园欺凌、学生突发事件等重点环节预防工作，坚决严防重特大安全事故发生。一是进一步提升“三防”水平，全面提高校园人防、物防、技防的配备。二是提升安全管理干部队伍的素质，及时组织安全管理干部开展安全培训，提升队伍安全管理素质。三是提升师生的安全防范意识，积极进行安全教育和演练。四是按国家、省上、市里工作部署，开展全县校园安全专项整顿工作，稳步推进校园安全和疫情防控工作，形成长效机制。

　　（三）积极开展近视防控工作。深入落实教育部等八部门《综合防控儿童青少年近视实施方案》，多措并举、综合施策。一年组织2次学生视力筛查，改造提升学校视觉环境，增强学生户外体育活动时间，将民办园纳入近视防控管理体系，着力构建师生家长社会全员参与的良好氛围，切实推进儿童青少年近视综合防控工作取得实效，共同呵护好孩子的眼睛。

　　六、以和谐发展为目标，全面深化教育进步

　　（一）塑造红色文化德育品牌。全面推动红色文化教育向纵深发展。加强“四史”宣传教育，用好《三明红色文化读本》，继续开展红色故事宣讲、红色研学等实践活动，在校园文化建设中渗透红色元素。

　　（二）强化劳动综合实践教育。逐步建好配齐学校劳动实践场地，劳动实践教室，拓展校外劳动实践基地，积极创建省市级中小学劳动教育实践特色项目，推动各校开发包括“农耕劳动、生态研学、非遗技艺”等校本综合实践课程，每年开展“劳动教育周”活动。

　　（三）加强家庭教育及心理关爱。持续实施“幸福成长工程”，成立家庭教育宣讲团，推进将乐县教育系统“向日葵”心理援助团队志愿服务。落实《将乐县开展贫困留守儿童“雏燕”关爱行动工作方案》，加强对留守儿童特别是贫困留守儿童的关爱。

　　（四）提升教育资助工作水平。严格落实各项教育资助政策，确保家庭经济困难学生一个不漏。巩固农村义务教育学生营养改善成效，继续推进营养改善计划大宗食品及原辅材料非集中采购模式，创新监管模式，提高服务质量，守护学生餐盘。深化资助育人，积极开展资助宣传工作，全覆盖“向阳花开”（事实无人抚养儿童）工作。加强学校资助队伍建设，组织教育资助业务培训，提升资助教师业务水平。

　　（五）打造中心活动特色品牌。宣传将乐地方特色文化，积极开展“国乐进校园”“南词进校园”活动。以本地特色为基础，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，适时组织引导青少年儿童参与“圆梦蒲公英”计划活动、科技馆、夏令营等相关社会实践活动、公益性社会活动、非物质文化遗产传承教育等各项活动。